Résumé de cet article : Le verbe pouvoir est un verbe irrégulier du 3e groupe qui se conjugue toujours avec l’auxiliaire avoir. Son radical change selon les temps: peu- au singulier du présent, pouv- au pluriel, pu- au passé simple et pourr- au futur et au conditionnel. Le participe passé pu reste invariable même quand … Lire plus

Résumé de cet article : Pour une proportion, on divise la valeur partielle par la valeur totale puis on multiplie par 100. Pour le pourcentage d’un nombre, on multiplie ce nombre par le taux divisé par 100. Le coefficient multiplicateur applique une baisse avec (1 moins t/100) et une hausse avec (1 plus t/100). Le … Lire plus

Résumé de cet article : La table d’addition range tous les résultats des additions de deux nombres, le plus souvent de 0 à 10. On la lit en croisant une ligne et une colonne, comme une grille de bataille navale. La table est symétrique: 4 plus 7 et 7 plus 4 donnent le même résultat … Lire plus

En bref : pour progresser, un enfant a besoin d’exercices de tables de multiplication à imprimer variés et répétés dans le temps. Alternez les formats (trous à compléter, calculs dans le désordre, associations), lancez de courtes séances de 10 minutes plusieurs fois par semaine et transformez la répétition en jeu. Cette page rassemble les types … Lire plus

Calculer le périmètre d’un cercle est l’un des premiers réflexes de géométrie que l’on apprend au collège. Le périmètre, aussi appelé circonférence, correspond à la longueur du contour du cercle. Pour le trouver, il suffit de connaître le rayon ou le diamètre et le fameux nombre π. Dans cet article, vous allez voir la formule … Lire plus

Résumé de cet article : Le volume d’une pyramide vaut le tiers du produit de l’aire de la base par la hauteur. La formule V = (B × h) / 3 s’applique à toutes les pyramides quelle que soit la forme de la base. La hauteur est la distance perpendiculaire du sommet au plan de … Lire plus

Résumé de cet article : La retenue intervient quand le chiffre du haut est trop petit, par exemple pour faire 3 moins 8. On pose le plus grand nombre en haut et on aligne unités, dizaines et centaines colonne par colonne. La méthode classique ajoute 10 unités en haut puis reporte 1 de retenue au … Lire plus

Résumé de cet article : La division posée partage une quantité en parts égales à l’aide d’une potence en forme de L inversé. Quatre mots-clés structurent le calcul: dividende, diviseur, quotient et reste. Le geste se répète en trois temps: diviser, multiplier puis soustraire, avant d’abaisser le chiffre suivant. Sur l’exemple 968 ÷ 4, le … Lire plus

Résumé de cet article : On pose l’opération en colonnes en alignant les unités sous les unités et les dizaines sous les dizaines. La méthode tient en quatre gestes: multiplier par les unités, placer un zéro, multiplier par les dizaines puis additionner. Sur l’exemple 47 multiplié par 23, le premier résultat partiel est 141 et … Lire plus

Apprendre les tables de multiplication reste une étape qui inquiète beaucoup de parents. Votre enfant récite la table de 2 sans hésiter le lundi puis bute sur la table de 7 le jeudi. C’est normal. La mémorisation des tables ne repose pas sur un don mais sur une méthode simple faite de répétition régulière, de … Lire plus